“这……滕主任！”

“徐教授这是要做什么？”某一位博士惊恐地说道：“这些题目绝对有问题，怎么可能会这样出的？要不您问问徐教授，到底是什么情况？”

“是啊是啊！”

“这完全胡来，怎么可能弄成这样。”另一位博士说道：“万一……万一一位头铁的学生，啥都没有看，直接全部选了a，是不是意味着他就能拿到很好的分数？”

然而，

就这时，

某位副教授突然喊道：“不对不对不对……事情没有我们想象的这么简单，你们仔细看第一道选择题……这里的套路很深，巧妙利用了学生心理上的变化，第一遍和第二遍的计算结果不一样！”

“？？？”

“？？？”

“？？？”

呃？

这是新的手段？

利用考场上学生们对情绪的控制，从而来制造他们的失误？

还是说这只是自己的过分解读？

所有人随着这位副教授的话，开始了自己的分析，还别说……这道题第一遍阅读和第二遍阅读后，其思考的方式已经不相同了，话说自己第一阅读的时候，这题目是什么意思来着？

“话说……”

“我觉得这是故意的！”滕老师紧锁着眉头，认真地说道：“徐教授故意把选择题改成两分，就是杜绝有一些幸运的孩子，凭借运气拿到不错的分数。”

还别说……

的确是这个情况。

不过一万次的猜测不如对方亲口相告，滕老师还是拿出了手机，给徐茫打了一个电话。

通了，

“喂？”

“徐茫……你这高考数学卷子，到底是什么情况？”滕老师说道：“为什么有一种奇怪的感觉，做完题之后感觉之前的每一题都是错的，而且感觉非常强烈。”

“嘿嘿嘿！”

“这是我想出来的一种全新的出题方案，每一道题目都带有一种强烈的暗示吗？”徐茫一边喂着小曼饭，一边笑呵呵地说道：“反正只要相信自己，就能做对全部题目，当然对他们来说题目还是蛮深的，能拿到及格算他们厉害。”

“你……”